Air Sumit Portugal 2019

O ISCIAC esteve presente no evento Portugal Air Summit 

Parabéns à equipa UAtlântica e a Camâra de Ponte de Sôr …e a todos que tornam tudo possível

Datascienceschool – a Metodologia e o Algoritmo juntos
Portugal Air Summit

SAS E ISCIAC ESTABELECEM PARCERIA COM ATLÂNTICA

 

SAS Portugal, empresa de referência na área das tecnologias de informação e Advanced Analytics, e o Instituto S. de Ciências de Inteligência Artificial e Comportamental (ISCIAC), acabam de anunciar o fecho de uma colaboração com a Atlântica – Escola Universitária de Ciências Empresariais, Saúde, Tecnologias e Engenharia, a qual consiste na elaboração de um plano curricular de uma Pós-Graduação em Data Science e Advanced Analytics.

 

Isciac torna-se parceiro europeu no Projecto ERASMUS+ Integrating technology in the teaching process, path towards building 21st century skills 

Data Science School integra o Projecto Europeu Integrating technology in the teaching process, path towards building 21st century skills pretende criar Novas Tecnologias e Inovação no mundo da Educação e na Sala de Aula coordenado pelo Colegiul Tehnic GENERAL GHEORGHE MAGHERU.

Desenvolvido em 4 países como a Roménia, Eslovénia, Turquia e Portugal este projecto financiado pelo programa Erasmus+KA2 pretende criar Inovação na Sala de Aula com as que o Data Science School desenvolve, com a mobilização de professores e alunos e a integração destas ferramentas no mundo de trabalho da escola e do ensino apoiado pelo ISCIAC, como o projecto Data Science School.

Este projecto permite o espaço intercultural de comunicação numa ótica global e intergeracional abrindo oportunidades para o desenvolvimento da Ciência e Tecnologia.

          

ISCIAC e a Escola Universitária de Ciências Empresariais, Saúde, Tecnologias e Engenharia da Atlântica juntos no projecto Data Science School.

Consultadoria

ISCIAC Consulting e Business Analysis em Gestão de Projectos

A decorrer durante o ano 2019 nas Câmaras Municipais reunindo o debate, privilegiando o discurso científico e explorando a dimensão transdisciplinar na construção de uma perspectiva das cidades como espaços públicos de educação e de ciência.

Socius – Perspectivas de Intervenção para a Mudança no Séc.XXI

A Revista Cientifica de Intervenção Social, Política e Desenvolvimento Comportamental – Journal of Social, Political Intervention and Behavioral Development  na sua Iª Edição digital e impressa, convida a submissão de papers originais, que contribuam para o desenvolvimento da investigação científica e conhecimento no âmbito da Intervenção Politica e Social, e impulsionem o debate e reflexão sobre a realidade global na temática Socius – Perspectivas de Intervenção para a Mudança no Séc.XXI.

No desafio que colocámos procuramos debater quais as Perspectivas de Intervenção para a Mudança no Séc. XXI na ótica da Sociedade na Era Digital. Sendo evidente que a aprendizagem social e económica sofre mudanças ao longo do tempo, num balanço sumário, podemos afirmar que o processo de integração e reprodução social resultam de efeitos complementares. Não obstante, a interacção entre ciência e sociedade, a análise do papel desempenhado pela primeira na segunda, particularmente no que diz respeito à produção de poder, estão na origem do aparecimento e desenvolvimento de investigação – acção. Consubstanciando-se as mudanças sociais e económicas resultantes dos processos e avanços tecnológicos, e numa perspectiva de defesa de ideais democráticos, a Intervenção para a Mudança ganha substância no séc. XXI. Assume assim a necessidade da criação de condições (in)formais que viabilizem uma participação activa das pessoas e das Instituições, na melhoria das suas condições de vida e construção de um conceito de cidadania, tendo em conta o seu valor antropológico.

Revista Científica em Inteligência Artificial e Educação – Journal of Scientific Research in Artificial Intelligence and Education  na sua Iª Edição digital e impressa, convida a submissão de papers originais, que contribuam para o desenvolvimento da investigação científica e conhecimento no âmbito da Inteligência Artificial, e impulsionem o debate e reflexão sobre a realidade global num consenso comum em Artificial Intelligence – a New Synthesis.

No desafio que colocámos procuramos desafiar os autores a demonstrarem a influência da Inteligência Artificial no mundo global, através das suas investigações e/ou projectos de investigação em que o impacto da Inteligência Artificial seja visível. Acreditamos que o conceito Inteligência reflecte-se e é entendido na forma como o conhecimento é adquirido, representado e armazenado, todavia como ele é gerado, como as emoções são desenvolvidas e usadas, como os níveis sensoriais são transformados em símbolos e sinais de comunicação ou como esses sinais são manipulados de forma a representar uma lógica é um caminho complexo. Para entender estas funções a um nível fundamental, acreditamos ser um passo científico extraordinário, a uma escala da física nuclear, relatividade e/ou genética molecular. Dito o facto, existe muita discussão e argumentação sobre a melhor aproximação à AI no sentido da aplicação atingir objectivos a longo e a curto prazo com resultados pretendidos e tangíveis. Sob diferentes perspectivas será discutido métodos e aplicabilidades sob as quais as máquinas podem ou não aprender.